다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?학습심리학에서 ‘전이’란 이… | [국회직 8급 국어] 21년 1회차 기출문제 상세 페이지

다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?
학습심리학에서 ‘전이’란 이전에 수행되었던 학습 및 훈련의 경험이 이후의 학습 및 훈련에 영향을 미치는 것을 말한다. 전이가 이루어질 때, 두 경험이 어떠한 영역에 속하는가에 따라 전이의 종류를 구분할 수 있다. ‘동종 전이’는 기존의 경험과 새로운 경험이 동일한 영역에 속하는 것이다. 예컨대 새로운 인간면역결핍바이러스(HIV)의 실험을 설계하기 위해 기존의 HIV 실험 설계를 참조한다면 이는 동종 전이에 해당한다. 기존의 경험과 새로운 경험이 인접한 영역에 해당한다면 이는 ‘계열 전이’이다. HIV 실험 설계를 또 다른 미생물 실험의 설계에 참조하는 것이 그 예가 될 수 있다. 마지막으로 기존의 경험과 새로운 경험이 전혀 다른 영역에 속하는 경우가 ‘원거리 전이’이다. 화학자 케쿨레는 꿈속에서 본 뱀의 모습으로부터 벤젠의 화학적 결합 구조에 대한 아이디어를 얻은 것으로 알려져 있는데, 이것이 원거리 전이이다.
한편, 전이는 영향 관계에 있는 두 경험의 위계 수준에 따라 구분할 수도 있다. 기존의 경험이 새로운 경험을 위해 필수적이며 기본적인 전제 조건이 될 때, ‘수직적 전이’가 발생한다. 반면 두 경험이 유사한 구조를 띠고 있어 기존의 경험이 새로운 경험에 유의미한 영향을 미치지만, 새로운 경험을 위해 기존의 경험이 필수적으로 전제되어야 하는 것은 아닐 경우 ‘수평적 전이’에 해당한다.

의사가 대장암에 대한 의학적 지식을 적용하여 대장암 환자를 치료해낸다면 동종 전이라고 볼 수 있다.

천문학자가 물체의 운동에 대한 공식을 활용하여 혜성의 이동 속도를 계산해낸다면 계열 전이라고 볼 수 있다.

문학 비평가가 아동심리학 이론을 인용하여 동화 속 인물의 심리 현상을 분석한다면 원거리 전이라고 볼 수 있다.

초등학생이 사각형의 넓이 계산법을 이용하여 사각형인 교실의 면적을 구한다면 수직적 전이라고 볼 수 있다.

수직적 전이와 수평적 전이를 구분하는 기준은 영향 관계에 있는 두 경험의 위계 수준이라고 볼 수 있다.

문학 비평가가 아동심리학 이론으로 인물 심리를 분석하는 경우는 원거리 전이로 보기 어렵다.
원거리 전이는 두 경험이 "전혀 다른 영역"에 속할 때이다. 심리 이론으로 동화 속 인물의 심리 현상을 분석하는 일은 두 영역이 맞닿아 있어 인접 영역의 계열 전이에 가깝다.
의사의 대장암 치료: 대장암 지식을 대장암 환자에게 쓰므로 "동일한 영역"의 동종 전이이다.
천문학자의 혜성 속도 계산: 물체 운동 공식을 인접한 천체 운동에 쓰므로 계열 전이이다.
초등학생의 교실 면적 계산: 넓이 계산법이 면적 구하기의 필수 전제이므로 수직적 전이이다.
수직적·수평적 전이의 구분 기준: 지문이 "두 경험의 위계 수준에 따라 구분"한다고 밝혔다.