※다음 글을 읽고 물음에 답하시오. [문 23.∼문 24.]사람과 상황… | [국회직 8급 국어] 23년 1회차 기출문제 상세 페이지

※다음 글을 읽고 물음에 답하시오. [문 23.∼문 24.]
사람과 상황이 서로 영향을 미치는 방식들을 몇 가지 소개해보도록 하겠다.
첫째는 상황이 사람을 선택하는 경우다. 모든 사람이 자신이 원하는 상황에 놓일 수는 없다. 제한된 상황은 우리로 하여금 ‘무엇’을 할 수 있는 기회를 박탈하기도 한다. 예를 들어 아무것도 선택할 수 없는 경제적 어려움에 처해 있거나 부모의 학대로 인해 지속적인 피해를 입고 있는 상황처럼 자신의 의지나 책임이 아닌 절대적 상황이 그런 경우다. 이때 사람들은 상대적 박탈감이나 무력감을 경험하게 된다.
둘째는 사람이 상황을 선택하는 경우다. 이때는 자신의 욕망이나 목표에 맞는 기회를 제공하는 상황을 선택할 수 있다. 우리는 일상을 살아가면서 굉장히 합리적인 판단을 한다. 예를 들어 몸이 아프면 상황을 설명하고 조퇴를 할 수도 있다. 그런데 사회적 압력이나 압박들이 단순히 직장에서 일어나는 상황이 아니고 보다 더 본질적인 경우가 있다.
예를 들어 경제적 불균형처럼 자기가 가지고 있는 아주 왜곡된 관념들로 치닫기 시작하면 상황이 사람을 지배할 수도 있다. 자신의 자존감을 지키기 위해서는 타인에게 해를 가해서라도 그런 상황을 유지하려는 것이다. 그러나 대부분의 사람들은 스스로 상황을 지배해 나가기 때문에 범죄를 저지르지 않는다. 그래서 상황이 사람을 선택하느냐, 아니면 사람이 상황을 선택하느냐에 따라 결과는 엄청나게 달라진다.
상황에 따라 사람의 다른 측면이 점화되기도 한다. 사람들이 공통적으로 갖고 있는 공손함이나 공격성 등은 상황에 따라 점화되는 것이 다르다. 우리가 읽거나 들었던 단어 또는 정보가 우리의 생각이나 행동에 미묘한 변화를 일으킬 수 있고 이러한 현상을 ‘점화 효과’라고 한다.

윗글의 서술 방식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

설명하는 내용에 대한 예를 제시하고 있다.

서로 다른 내용을 대비하여 제시하고 있다.

설명하는 내용에 대한 개념을 제시하고 있다.

설명하는 내용을 병렬적 구조로 제시하고 있다.

설명하는 내용에 대한 실험 결과를 제시하고 있다.

적절하지 않은 설명은 실험 결과를 제시한다는 내용이다.
지문은 ‘점화 효과’의 개념을 소개하지만 구체적인 실험이나 그 결과는 전혀 언급하지 않는다.
예의 제시: ‘예를 들어’로 경제적 어려움, 조퇴 등의 사례를 들었다.
서로 다른 내용의 대비: ‘상황이 사람을 선택하는 경우’와 ‘사람이 상황을 선택하는 경우’를 맞세웠다.
개념의 제시: ‘이러한 현상을 ‘점화 효과’라고 한다’고 개념을 밝혔다.
병렬적 구조: ‘첫째’, ‘둘째’로 영향의 방식을 나란히 나열했다.