20세기 교육행정 이론의 핵심 주장을 등장 시기순으로 바르게 나열한 것… | [7급 국가직 교육학] 21년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[7급 국가직 교육학] 21년 1회차
20세기 교육행정 이론의 핵심 주장을 등장 시기순으로 바르게 나열한 것은?(가) 학생의 표준화, 교수방법의 표준화, 교사의 자격 강화 및 훈련의 과학화
(나) 동기유발, 정확하고 신속한 의사소통, 민주적인 권력구조, 고도로 앙양된 사기
(다) 학교조직 목적의 불분명함, 교사·행정가·장학 요원이 사용하는 기술의 불명확성, 참여자의 유동성
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(가) → (나) → (다)
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(가) → (다) → (나)
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(나) → (가) → (다)
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(다) → (가) → (나)
해설
등장 시기순 배열은 (가) → (나) → (다)이다.
(가)는 20세기 초 과학적 관리론을 학교에 적용한 주장, (나)는 1930년대 이후 인간관계론에 바탕한 민주적 교육행정의 주장, (다)는 1970년대 조직화된 무질서 모형의 특징이다.
- (나)를 (가)보다 앞에 두면 과학적 관리론에 대한 반동으로 나타난 인간관계론이 먼저 오게 되어 틀린다.
- (다)를 앞쪽에 두면 개방체제 관점 이후 등장한 조직화된 무질서 모형이 고전이론보다 앞서게 되어 틀린다.
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