우리나라 초․중등교육의 확대 과정에서 나타난 특징으로 옳지 않은 것은? | [7급 국가직 교육학] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지

고교평준화 정책은 전국 동시 시행이 아니라 대도시부터 단계적으로 확대되었고, 시행 무렵 고등학교 완전취학도 달성되지 않았다.
고교평준화는 1974년 서울·부산에서 시작해 이후 다른 도시로 넓혀졌으며, 중학교 무시험 진학 이후 고교 입시 과열을 해소하려는 정책이었다.
취학률은 의무교육이 시행된 초등교육 단계부터 빠르게 상승하였다.
국가 재정의 한계로 중등교육의 양적 팽창에 사립학교가 큰 역할을 하였다.
교육을 통한 사회이동 기대와 맞물려 진학경쟁 과열이 문제로 대두되었다.