1966년에 발간된 「콜만보고서(Coleman report)」에 대한 … | [7급 국가직 교육학] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[7급 국가직 교육학] 22년 1회차
1966년에 발간된 「콜만보고서(Coleman report)」에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
기본 문제의식은 학업성취도 격차의 완화기제로서 학교의 가능성을 알아보는 것이었다.
2
학교조건의 차이는 학업성취도 격차와 큰 관련이 없는 것으로 드러났다.
3
학생의 학업성취도 격차를 설명하는 주된 요인은 가정 배경 관련 요인으로 나타났다.
4
다른 연구자에 의해 관련 연구가 이어지지 못함으로써 당시 사용된 분석방법과 자료의 적합성은 검토되지 못했다.
해설
콜만보고서 이후 재분석과 후속 연구가 활발히 이어졌으므로, 분석방법과 자료의 적합성이 검토되지 못했다는 설명은 옳지 않다.
보고서 발표 뒤 여러 연구자가 자료를 재분석하며 방법론을 검토했고, 이 논쟁은 학교효과 연구의 출발점이 되었다.
- 학교가 학업성취 격차를 완화할 수 있는지 확인하려는 문제의식에서 시작되었다.
- 학교 시설·교육과정 등 학교조건의 차이는 성취 격차와 큰 관련이 없는 것으로 나타났다.
- 성취 격차를 설명하는 주된 요인은 가정 배경으로 드러났다.
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