「2022 개정 초ㆍ중등학교 교육과정 총론」에 제시된 교육과정 구성의 … | [7급 국가직 교육학] 24년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[7급 국가직 교육학] 24년 1회차
「2022 개정 초ㆍ중등학교 교육과정 총론」에 제시된 교육과정 구성의 중점이 아닌 것은?
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디지털 전환, 기후ㆍ생태환경 변화 등에 따른 미래 사회의 불확실성에 능동적으로 대응할 수 있는 능력과 자신의 삶과 학습을 스스로 이끌어가는 주도성을 함양한다.
2
교과 교육에서 깊이 있는 학습을 통해 역량을 함양할 수 있도록 교과 간 연계와 통합, 학생의 삶과 연계된 학습, 학습에 대한 성찰 등을 강화한다.
3
국가직무능력표준을 활용하여 산업사회가 필요로 하는 기초 역량과 직무 능력을 함양한다.
4
다양한 학생 참여형 수업을 활성화하고, 문제 해결 및 사고의 과정을 중시하는 평가를 통해 학습의 질을 개선한다.
해설
2022 개정 교육과정 총론의 구성 중점이 아닌 것은 국가직무능력표준을 활용한 직무 능력 함양이다.
국가직무능력표준은 특성화고 등 직업계고 교육과정 편성에 활용되는 기준이며, 총론의 구성 중점은 미래 사회 대응 역량과 주도성, 깊이 있는 학습, 학생 참여형 수업과 과정 중심 평가 등을 내세운다.
- 디지털 전환·기후 생태환경 변화에 대응하는 능력과 학습의 주도성 함양은 구성 중점에 포함된다.
- 깊이 있는 학습을 위한 교과 간 연계·통합, 삶과 연계된 학습, 성찰 강화는 구성 중점에 포함된다.
- 학생 참여형 수업 활성화와 사고 과정을 중시하는 평가를 통한 학습의 질 개선은 구성 중점에 포함된다.
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