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1[7급 국가직 교육학] 26년 1회차
OECD(경제협력개발기구)가 제안한 ‘순환교육(recurrent education)’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
다양한 교육 형태를 조화된 전체로 통합한다.
2
개인의 전 생애에 걸쳐 교육이 분산될 수 있다.
3
교육－노동－은퇴의 순서로 진행되는 연속모형이다.
4
의무교육 이후의 포괄적이고 유연한 교육시스템이다.
해설
순환교육은 교육－노동－은퇴가 차례로 이어지는 연속모형이 아니라, 교육과 노동 등이 생애 전반에 걸쳐 교차·순환하는 모형이므로 옳지 않다.
OECD는 전통적인 선형 모형을 극복하기 위해 의무교육 이후의 교육 기회를 생애 전체에 분산하는 순환교육을 제안했다.
- 다양한 교육 형태를 조화된 전체로 통합한다는 설명은 옳다.
- 교육이 개인의 전 생애에 분산될 수 있다는 설명은 옳다.
- 의무교육 이후의 포괄적이고 유연한 교육시스템이라는 설명은 옳다.
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