망각에 관한 이론의 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 3급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
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망각에 관한 이론의 설명으로 옳지 않은 것은?
1
단서의존적 망각은 인출단서의 상실로 인해 망각이 일어나는 것이다.
2
설단현상은 저장된 정보에 접근할 수 없어 바로 인출되지 않는 현상이다.
3
순행간섭은 후속학습 내용이 선행학습 내용에 대한 회상을 방해하는 것이다.
4
소멸이론은 기억흔적이 시간경과에 따라 사라지기 때문에 망각이 일어난다고 본다.
5
에빙하우스(H. Ebbinghaus)는 무의미한 철자학습에 대한 실험결과로 망각의 변화 곡선을 제시하였다.
해설
옳지 않은 설명은 순행간섭을 후속학습이 선행학습의 회상을 방해하는 것이라고 한 부분이다. 이는 역행간섭의 정의이고, 순행간섭은 선행학습이 후속학습의 회상을 방해하는 것이다.
- 단서의존적 망각은 인출단서가 없어 생기는 망각이다.
- 설단현상은 저장된 정보가 있는데도 바로 인출되지 않는 현상이다.
- 소멸이론은 시간이 지나 기억흔적이 사라진다고 본다.
- 에빙하우스는 무의미 철자 실험으로 망각곡선을 제시했다.
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