집단상담자가 사용한 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?상담자1: 지… | [청소년상담사 2급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 26년 1회차
집단상담자가 사용한 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
상담자1: 지금까지 각자가 자신의 별칭에 대해 간단하게 설명하고, 집단에서 기대하는 것, 목표 등을 돌아가면서 얘기했습니다.
상담자2: 자두님의 이야기 잘 들었습니다. 여러 집단원들이 자두님의 고단한 일상에 대한 안타까운 마음에 힘과 용기를 내길 바라는 마음을 표현해 주셨어요.
1
집단원들의 언어적 표현들의 핵심이 되는 부분을 서로 엮어 공통주제 또는 유형을 파악한다.
2
집단원의 이야기를 정확히 이해하고 집단원의 내면을 탐색하기 위해 사용된다.
3
이전 회기에 다루어졌던 주제나 중요 사안에 대해 보충할 점을 점검할 수 있다.
4
집단이 정체되거나 지나치게 산만하고 분산될 경우에도 활용될 수 있다.
5
한 집단원이 자신의 이야기를 길게 할 때나 새로운 주제로 넘어갈 때도 유용하게 사용할 수 있다.
해설
사례는 지난 내용을 정리하고 집단원의 표현을 묶어 보여주는 요약 성격의 기법이다.
옳지 않은 것은 집단원의 이야기를 정확히 이해하고 내면을 탐색하기 위해 사용한다는 설명이다. 이는 요약이 아니라 명료화·탐색 기법의 목적에 가깝다.
- 표현의 핵심을 엮어 공통주제를 파악할 수 있다.
- 이전 회기의 주제를 점검할 수 있다.
- 정체되거나 산만할 때, 한 집단원이 길게 말하거나 새 주제로 넘어갈 때 유용하다.
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