상담 중기의 상담자 개입으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 26년 1회차
상담 중기의 상담자 개입으로 옳지 않은 것은?
1
하향화살표 기법을 활용하여 내담자의 역기능적 신념을 탐색하였다.
2
상담 전반의 성과를 구체화하고 추수상담 계획을 수립하였다.
3
역할연기와 행동연습을 통해 새로운 행동 변화를 촉진하였다.
4
깊이 있는 해석으로 내담자가 자신의 문제를 자각할 수 있도록 하였다.
5
변화에 대한 내담자의 저항에 공감하고 지금-여기에서 감정을 다루었다.
해설
상담 중기의 개입으로 옳지 않은 것은 성과를 정리하고 추수상담 계획을 세우는 일이다. 이는 종결 단계의 과제이다.
중기에는 역기능적 신념 탐색, 깊이 있는 해석을 통한 자각, 행동연습, 저항 다루기처럼 변화를 직접 촉진하는 개입을 한다.
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