다음 사례에서 상담자가 적용한 상담기법으로 옳지 않은 것은?상담자: 엄… | [청소년상담사 2급] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 26년 1회차
다음 사례에서 상담자가 적용한 상담기법으로 옳지 않은 것은?
상담자: 엄마에게 인정받고 싶었지만, 또 외면당할까봐 두려운 것 같아요. 엄마에게 정말 하고 싶었던 말이 무엇이었을지 궁금해요. 그런데 엄마와 가까워지고 싶다고 말하면서 연락이 오면 받지 않고 있네요. 방금 제가 이 얘기를 하니 표정이 굳어졌는데 지금 나와의 관계에서도 내가 내담이를 이해하지 못한다고 느끼는 건 아닌지 염려가 되네요.
1
직면
2
해석
3
즉시성
4
간접질문
5
(감정)반영
해설
사례에서 사용되지 않은 기법은 해석이다. 상담자의 말에는 내담자 행동의 숨은 의미를 설명하는 진술이 없다.
- 직면: 가까워지고 싶다는 말과 연락을 받지 않는 행동의 불일치를 짚었다.
- 즉시성: 지금 나와의 관계에서 일어나는 일을 다루었다.
- 간접질문: "무엇이었을지 궁금해요"처럼 질문을 완곡하게 표현했다.
- 감정반영: 인정받고 싶지만 외면당할까 두려운 마음을 비추었다.
오류나 개정된 내용이 보이면 알려주세요
이어서 풀어보기
[청소년상담사 2급] 26년 1회차 200문항 이어서 보기문제·정답·해설을 한 페이지에서 이어서 볼 수 있어요비슷한 기출
- 게슈탈트상담의상담기법으로적절하지않은것은? {"answer":4,"content":[{"content":"꿈을이용한작업\n","url":""},{"cont[직업상담사 2급 필기] 18년 1회차
- 내담자중심상담이론에관한설명으로틀린것은? {"answer":4,"content":[{"content":"rogers의상담경험에서비롯된이론이다.\n","u[직업상담사 2급 필기] 20년 4회차
- 내담자와관련된정보를수집하여내담자의행동을이해하고해석하는데기본이되는상담기법으로가장거리가먼것은? {"answer":1,"content":[{"content"[직업상담사 2급 필기] 20년 1·2회차