<지침>에 따라 <개요>를 작성할 때 (가)～(라… | [9급 국가직 국어] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지

<지침>에 따라 <개요>를 작성할 때 (가)～(라)에 들어갈 내용으로 적절하지 않은 것은?
<지  침>
○ 서론에는 보고서 작성의 배경 및 필요성을 포함할 것.
○ 본론은 제목에서 밝힌 내용을 두 개의 장으로 구성하되, 2장의 하위 항목과 3장의 하위 항목이 각각 대응하도록 할 것.
○ 결론에는 기대 효과와 향후 과제를 순서대로 제시할 것.
<개  요>
○ 제목: 장애인활동지원제도의 이용 활성화 방안
1장 서론
1절 (가)
2절 장애인활동지원제도의 이용률 미흡에 대한 원인 분석 및 대안 마련의 필요성
2장 장애인활동지원제도의 이용률 미흡 원인
1절 (나)
2절 활동지원인력의 비전문성에 따른 낮은 만족도
3장 장애인활동지원제도의 이용 활성화 방안
1절 신청 절차 간소화 및 심사 과정에 대한 투명한 공개
2절 (다)
4장 결론
1절 장애인활동지원제도의 이용률 제고
2절 (라)

(가): 장애인활동지원제도의 연간 이용률 및 문제점

(나): 신청 절차의 복잡함 및 심사 과정의 불투명성

(다): 활동지원인력의 충원 및 업무 환경 개선

(라): 전문 활동지원인력의 지속적 확보를 위한 전담 교육기관 설립

(다)에 '활동지원인력의 충원 및 업무 환경 개선'을 넣는 것은 2장 2절과 대응하지 않으므로 적절하지 않다.
지침상 3장 하위 항목은 2장의 원인과 하나씩 대응해야 한다. 2장 2절의 원인은 '활동지원인력의 비전문성'이므로, (다)에는 인력의 수나 근무 여건이 아니라 전문성 강화 방안이 와야 한다.
(가)의 연간 이용률 및 문제점: 서론의 '배경'에 해당하여 지침에 맞다.
(나)의 신청 절차의 복잡함 및 심사 과정의 불투명성: 3장 1절 '신청 절차 간소화 및 투명한 공개'와 정확히 대응한다.
(라)의 전담 교육기관 설립: 결론에서 기대 효과(이용률 제고) 다음에 오는 '향후 과제'로 적절하다.