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1[9급 국가직 교육학개론] 26년 1회차
다음 설명에 해당하는 학교조직이 갖는 관료제적 특성은?○개인의 감정에 치우치지 않고 원리원칙에 따라 엄정하게 조직을 운영한다.
○합리성을 지나치게 강조하면 조직구성원의 사기가 저하된다.
1
경력지향성(career orientation)
2
몰인정성(impersonal orientation)
3
권위의 계층화(hierarchy of authority)
4
분업과 전문화(division of labor & specialization)
해설
감정에 치우치지 않고 원리원칙에 따라 조직을 운영하는 관료제적 특성은 몰인정성이다.
몰인정성은 합리적 의사결정을 돕는 순기능이 있지만, 지나치면 구성원의 사기 저하를 낳는 역기능이 나타난다.
- 경력지향성: 연공과 실적에 따른 승진 체계로 동기를 높이지만, 역기능은 실적과 연공의 갈등이다.
- 권위의 계층화: 직위의 위계에 따른 명령·복종 체계로, 역기능은 의사소통 장애이다.
- 분업과 전문화: 업무를 나누어 전문성을 높이지만, 역기능은 권태감이다.
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