구성주의 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? | [9급 지방직 교육학개론] 26년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 지방직 교육학개론] 26년 1회차
구성주의 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
의미 있는 학습은 실제적 과제를 해결할 때 일어난다.
2
사회적 상호작용은 지식 구성의 토대가 되고 학습을 촉진한다.
3
학습자는 지식을 단순히 전달받기보다는 스스로 지식을 만들어낸다.
4
새로운 학습은 현재 보유하고 있는 지식과 독립적으로 처리될 때 효과적으로 이루어진다.
해설
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