다음 문장들을 논리적 순서로 배열할 때 가장 적절한 것은?ㄱ. 이는 말… | [9급 지방직 국어] 09년 1회차 기출문제 상세 페이지

다음 문장들을 논리적 순서로 배열할 때 가장 적절한 것은?
ㄱ. 이는 말레이 민족 위주의 우월적 민족주의 경향이 생기면서 문화적 다원성을 확보하는 데 뒤쳐진 경험을 갖고 있는 말레이시아의 경우와 대비되기도 한다.
ㄴ. 지금과 같은 세계화 시대에 다원주의적 문화 정체성은 반드시 필요한 것이기 때문에 이러한 점은 긍정적이다.
ㄷ. 영어 공용화 국가의 상황을 긍정적 측면에서 본다면, 영어 공용화 실시는 인종 중심적 문화로부터 탈피하여 다원주의적 문화 정체성을 수립하는 계기가 될 수 있다.
ㄹ. 그러나 영어 공용화 국가는 모두 다민족 다언어 국가이기 때문에 한국과 같은 단일 민족 단일 모국어 국가와는 처한 환경이 많이 다르다.
ㅁ. 특히, 싱가포르인들은 영어를 통해 국가적 통합을 이룰 뿐만 아니라 다양한 민족어를 수용함으로써 문화적 다원성을 일찍부터 체득할 수 있는 기회를 얻고 있다.

ㄷ－ㅁ－ㄹ－ㄱ－ㄴ

ㄷ－ㄴ－ㄱ－ㅁ－ㄹ

ㄷ－ㅁ－ㄴ－ㄹ－ㄱ

ㄷ－ㄴ－ㅁ－ㄱ－ㄹ

가장 적절한 순서는 ㄷ－ㄴ－ㅁ－ㄱ－ㄹ이다.
ㄷ에서 영어 공용화가 다원주의적 문화 정체성 수립의 계기가 된다는 긍정적 측면을 제시하고, ㄴ의 ‘이러한 점은 긍정적이다’가 이를 받는다. ㅁ의 ‘특히’는 구체적 사례인 싱가포르를 들고, ㄱ의 ‘이는 말레이시아의 경우와 대비’는 싱가포르의 경험을 가리킨다. 마지막으로 ㄹ의 ‘그러나’로 한국과는 환경이 다르다는 반론을 덧붙인다.
ㄷ－ㅁ－ㄹ－ㄱ－ㄴ: ㄷ 바로 뒤에 ‘특히’로 시작하는 ㅁ이 오고, ‘이러한 점은 긍정적’이라는 ㄴ이 ‘그러나’의 ㄹ 뒤 끝에 놓여 논지가 흐트러진다.
ㄷ－ㄴ－ㄱ－ㅁ－ㄹ: ㄱ의 ‘이는’이 가리킬 싱가포르의 경험(ㅁ)이 아직 나오지 않아 지시 관계가 성립하지 않는다.
ㄷ－ㅁ－ㄴ－ㄹ－ㄱ: ㄹ의 ‘그러나’로 반론을 편 뒤 다시 말레이시아와의 대비(ㄱ)가 이어져 ‘이는’의 지시 대상도 어긋난다.