도서관 정보리터러시에 대한 설명으로 옳은 것은? | [9급 지방직 정보봉사개론] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 지방직 정보봉사개론] 19년 1회차
도서관 정보리터러시에 대한 설명으로 옳은 것은?
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정보리터러시 교육 이론이 처음 발표되었을 때, 공공도서관 사서들이 다른 관종의 사서들에 비해 정보리터러시 교육프로그램 개발에 더욱 적극적이었다.
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도서관 이용에 대한 교육으로, 도서관에서 소장하고 있는 정보자료를 상세하게 설명하는 것에 초점을 둔다.
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이용자에게 건물의 물리적 시설을 소개하고 이용자가 재방문하여 자원을 이용하도록 동기를 부여하는 데 목적이 있다.
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이용자가 언제 정보가 필요한지를 알고, 필요한 정보를 식별하고, 평가하고, 효율적으로 사용하는 능력이다.
해설
정보리터러시는 이용자가 정보가 필요한 때를 알고, 필요한 정보를 식별·평가하며 효율적으로 사용하는 능력이다.
이는 미국도서관협회(ALA)의 정의로, 특정 도서관 자료 이용법을 넘어 평생학습의 기반이 되는 능력을 강조한다.
- 정보리터러시 교육은 대학·학교도서관을 중심으로 활발히 전개되었으며, 공공도서관 사서가 다른 관종보다 더 적극적이었다는 설명은 옳지 않다.
- 소장 자료를 상세히 설명하는 데 초점을 두는 것은 도서관 이용 교육(서지교육)의 성격이다.
- 건물·시설을 소개하고 재방문 동기를 부여하는 것은 도서관 오리엔테이션의 목적이다.
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