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1[9급 지방직 교육학개론] 17년 1회차
(가)~(다)에 해당하는 교육과정의 개념을 바르게 짝지은 것은? (순서대로 (가), (나), (다))
(가) 교육적 가치가 있는 내용임에도 불구하고 학교교육과정에서 배제하여 가르치지 않았다.
(나) 국가 교육과정과 시·도 교육청 교육과정 편성·운영 지침에 의거해 학교교육과정을 편성하였다.
(다) 학교교육과정에서 계획하거나 의도하지 않았지만, 교육과정이 전개되는 동안 학생들은 바람직하지 못한 가치와 태도도 은연중에 배우게 되었다.
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잠재적 교육과정, 공식적 교육과정, 영 교육과정
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잠재적 교육과정, 영 교육과정, 공식적 교육과정
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영 교육과정, 잠재적 교육과정, 공식적 교육과정
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영 교육과정, 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정
해설
(가)는 영 교육과정, (나)는 공식적 교육과정, (다)는 잠재적 교육과정이다.
교육적 가치가 있음에도 학교에서 배제되어 가르치지 않는 내용이 영 교육과정이고, 국가·지역 지침에 따라 문서로 계획·편성된 것이 공식적 교육과정이다. 계획·의도하지 않았지만 학교생활을 통해 은연중 배우는 가치·태도는 잠재적 교육과정이다.
- 잠재적·공식적·영 교육과정 연결은 (가)와 (다)를 뒤바꾸었다. (가)는 가르치지 않아 배울 기회가 없는 것이고, (다)는 의도하지 않았지만 배운 것이다.
- 잠재적·영·공식적 교육과정 연결은 세 항목이 모두 어긋난다. 특히 (나)의 지침에 의거한 편성은 공식 문서로 드러난 교육과정이다.
- 영·잠재적·공식적 교육과정 연결은 (나)와 (다)를 뒤바꾸었다. (다)는 계획하거나 의도하지 않은 학습이므로 공식적 교육과정이 아니다.
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