헤르바르트(J. F. Herbart) 4단계 교수론에서 다음이 설명하는… | [9급 지방직 교육학개론] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 지방직 교육학개론] 19년 1회차
헤르바르트(J. F. Herbart) 4단계 교수론에서 다음이 설명하는 단계는?이 단계에서는 지식 사이의 중요한 관련과 중요하지 않은 관련이 명백히 구분되고, 지식은 하나의 통일된 전체로 배열된다. 이 단계에서 학습의 성공은 학습자의 내부에 들어 있는 표상들이 완전한 통합을 이루도록 하는 데 있다.
1
명료화(clearness)
2
연합(association)
3
방법(method)
4
체계(system)
해설
제시문은 헤르바르트 4단계 교수론의 체계 단계이다.
헤르바르트의 교수 단계는 명료화 → 연합 → 체계 → 방법 순서이며, 체계 단계에서는 연합된 표상들을 중요도에 따라 정리하여 하나의 통일된 전체로 조직한다.
- 명료화는 새로운 학습 내용을 하나하나 분명하게 파악하는 단계이다.
- 연합은 새로 파악한 표상을 기존의 표상과 결합하는 단계이다.
- 방법은 체계화된 지식을 새로운 상황에 적용하고 연습하는 단계이다.
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