교육과정 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? | [9급 지방직 교육학개론] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 지방직 교육학개론] 19년 1회차
교육과정 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
학문중심 교육과정은 나선형 교육과정의 원리를 채택한다.
2
인간중심 교육과정은 정의적 특성의 발달보다는 지적 능력의 성취를 강조한다.
3
경험중심 교육과정은 학습자의 삶과 관련이 있는 다양한 경험을 주된 교육내용으로 삼는다.
4
교과중심 교육과정은 문화유산의 전달을 목적으로 하는 내용을 논리적으로 체계화하여 교과로 분류한다.
해설
인간중심 교육과정은 지적 성취보다 정의적 특성과 전인적 성장을 강조하므로, 반대로 서술한 설명이 옳지 않다.
인간중심 교육과정은 학문중심 교육과정이 지적 측면에 치우친 데 대한 반성으로 등장하여 자아실현과 인간적 관계를 중시한다.
- 학문중심 교육과정은 브루너의 나선형 교육과정 원리를 채택한다.
- 경험중심 교육과정은 학습자의 흥미와 삶과 관련된 경험을 교육내용으로 삼는다.
- 교과중심 교육과정은 문화유산을 논리적으로 체계화하여 교과로 조직·전달한다.
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