학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? | [9급 지방직 교육학개론] 21년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 지방직 교육학개론] 21년 1회차
학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
형태주의 심리학에 따르면 학습은 계속적인 시행착오의 결과이다.
2
사회인지이론에 따르면 개인, 행동, 환경의 상호작용에 의해 학습이 이루어진다.
3
행동주의 학습이론에 따르면 학습의 근본적인 원리는 자극과 반응 간의 연합이다.
4
정보처리이론에 따르면 정보저장소는 감각기억, 작업기억, 장기기억의 세 가지로 구분된다.
해설
형태주의 심리학은 학습을 시행착오가 아니라 문제 상황의 구조를 한꺼번에 파악하는 통찰의 결과로 보므로 이 설명이 옳지 않다.
학습을 계속적인 시행착오의 결과로 본 것은 행동주의 계열인 손다이크의 연합설이다.
- 사회인지이론: 개인·행동·환경의 상호작용(상호결정론)으로 학습이 이루어진다는 설명은 옳다.
- 행동주의 학습이론: 자극과 반응 간의 연합을 학습의 근본 원리로 본다는 설명은 옳다.
- 정보처리이론: 정보저장소를 감각기억·작업기억·장기기억으로 구분한다는 설명은 옳다.
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