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1[9급 지방직 교육학개론] 21년 1회차
「2015 개정 교육과정」에 근거해 볼 때, (가)에 들어갈 말은?
(가) 은/는 학생들이 교과를 통해 배워야 할 내용과 이를 통해 수업 후 할 수 있거나 할 수 있기를 기대하는 능력을 결합하여 나타낸 활동의 기준을 의미하며, 학생의 특성·학교 여건 등에 따라 교육과정 및 교과서 내용을 분석하여 교과협의회를 통해 재구조화할 수 있다.
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성취기준
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성취수준
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평가기준
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평가요소
해설
(가)에 들어갈 말은 성취기준이다.
2015 개정 교육과정에서 성취기준은 학생들이 교과를 통해 배워야 할 내용과 수업 후 할 수 있기를 기대하는 능력을 결합해 나타낸 수업 활동의 기준이며, 학교는 학생 특성과 여건에 따라 이를 재구조화할 수 있다.
- 성취수준은 성취기준에 도달한 정도를 몇 개의 수준으로 나누어 학생 특성을 기술한 것이다.
- 평가기준은 성취기준에 근거해 평가 시 학생의 도달 정도를 판단하는 구체적 기준이다.
- 평가요소는 성취기준에서 평가해야 할 내용과 행동을 추출한 것으로, 수업 활동의 기준 자체가 아니다.
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