실존주의 교육철학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? | [9급 지방직 교육학개론] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지

의도적인 사전 계획과 지속적인 훈련을 강조하는 것은 연속적 형식의 전통 교육관에 해당하므로 실존주의 교육철학의 설명으로 옳지 않다.
실존주의 교육철학은 계획·훈련으로 연속적으로 형성되는 교육보다, 만남·위기·각성처럼 예기치 않게 일어나는 비연속적 형식의 교육을 중시한다.
"나-너"의 진정한 만남을 통해 인간 본래의 모습을 회복한다는 것은 부버의 만남의 교육으로 실존주의 설명이다.
불안, 초조, 위기, 각성, 모험 등의 개념에 주목하는 것은 볼르노가 강조한 비연속적 교육 형식으로 실존주의 설명이다.
부버와 볼르노는 실존주의 교육철학의 대표 학자이다.