다음 설명에 해당하는 것은?지능은 사회문화적 맥락의 영향을 받는, 서로… | [9급 지방직 교육학개론] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 지방직 교육학개론] 22년 1회차
다음 설명에 해당하는 것은?
- 지능은 사회문화적 맥락의 영향을 받는, 서로 독립적인 다양한 능력으로 구성되어 있다.
- 지능의 예로 언어 지능, 논리수학 지능, 음악 지능, 공간 지능, 신체운동 지능, 대인관계 지능 등이 있다.
- 학습자는 누구나 강점 지능과 약점 지능을 가지고 있으므로, 수업방식을 다양화하는 교육방식이 필요하다.
1
스피어만(Spearman)의 일반요인이론
2
길포드(Guilford)의 지능구조모형
3
가드너(Gardner)의 다중지능론
4
캐롤(Carroll)의 지능위계모형
해설
제시문은 가드너(Gardner)의 다중지능론에 대한 설명이다.
가드너는 지능이 사회문화적 맥락 속에서 발현되며 언어·논리수학·음악·공간·신체운동·대인관계 등 서로 독립적인 여러 지능으로 이루어진다고 보았다. 개인마다 강점 지능과 약점 지능의 조합이 다르므로 수업방식을 다양화해야 한다는 교육적 시사점으로 이어진다.
- 스피어만의 일반요인이론은 모든 지적 과제에 공통으로 작용하는 일반요인(g)과 과제별 특수요인(s)을 강조하므로, 독립적인 다수 지능을 내세우는 제시문과 다르다.
- 길포드의 지능구조모형은 내용·조작·산출의 세 차원을 조합해 지능을 설명하는 모형으로, 언어·음악·대인관계 같은 영역 구분과는 다르다.
- 캐롤의 지능위계모형은 일반지능을 정점으로 넓은 능력과 좁은 능력이 층을 이루는 위계 구조를 제시하므로 독립적 지능론이 아니다.
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