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1[9급 국가직 교육학개론] 19년 1회차
(가)와 (나)에 해당하는 평가의 유형을 옳게 짝 지은 것은? (순서대로 가, 나)

(가) 학습목표를 설정해 놓고 이 목표에 비추어 학습자 개개인의 학업성취 정도를 따지려는 것이다.

(나) 최종 성취수준 그 자체보다 사전 능력수준과 평가 시점에 측정된 능력수준 간의 차이에 관심을 두는 평가로 개별화교육을 촉진할 수 있다.

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준거참조평가, 성장참조평가
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준거참조평가, 능력참조평가
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규준참조평가, 성장참조평가
4
규준참조평가, 능력참조평가
해설

(가)는 준거참조평가, (나)는 성장참조평가이다.

준거참조평가는 설정된 학습목표(준거)에 비추어 학습자가 무엇을 얼마나 성취했는지를 판단하고, 성장참조평가는 사전 능력수준과 현재 능력수준의 차이, 즉 얼마나 향상되었는지에 관심을 둔다.

  • 규준참조평가는 집단 내 상대적 위치로 성취를 판단하므로 목표에 비추어 성취 정도를 따지는 (가)와 맞지 않는다.
  • 능력참조평가는 학습자가 가진 능력에 비추어 최선을 다했는지를 평가하므로 사전·사후 능력수준의 차이에 주목하는 (나)와 맞지 않는다.

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