지능에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? | [9급 국가직 교육학개론] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[9급 국가직 교육학개론] 20년 1회차
지능에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
서스톤(Thurstone)－지능의 구성요인으로 7개의 기본정신능력이 존재한다.
2
길포드(Guilford)－지능은 내용, 산출, 조작(operation)의 세 차원으로 구성되어 있다.
3
가드너(Gardner)－8개의 독립적인 지능이 존재하며, 각각의 지능의 가치는 문화나 시대에 따라 달라진다.
4
스턴버그(Sternberg)－지능은 유동적 지능과 결정적 지능으로 구성되며 결정적 지능은 경험에 따라 변할 수 있다.
해설
지능에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 스턴버그가 지능을 유동적 지능과 결정적 지능으로 구성된다고 보았다는 진술이다.
유동적 지능과 결정적 지능의 구분은 카텔(Cattell)과 혼(Horn)의 이론이며, 스턴버그는 분석적·창의적·실제적 지능으로 이루어진 삼원지능이론을 제시하였다.
- 서스톤은 지능이 7개의 기본정신능력으로 구성된다고 보았다.
- 길포드는 지능을 내용, 조작, 산출의 세 차원으로 구성된 구조로 설명하였다.
- 가드너는 8개의 독립적인 지능을 제시하고, 각 지능의 가치가 문화나 시대에 따라 달라진다고 보았다.
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