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1[스포츠지도사 2급 필기] 18년 1회차
<보기>에서 설명하는 협동학습모형의 교수 전략은?
<보기>
· 지도자는 학습자를 몇 개 팀으로 나누고, 각 팀마다 학습 과제를 분배한다(테니스의 경우, A팀은 포핸드 스트로크, B팀은 백핸드 스트로크, C팀은 발리, D팀은 서비스).
· 각 팀의 모든 팀원들은 팀에 할당된 과제를 익힌 후, 다른 팀에게 해당 과제를 가르친다.
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직소(Jigsaw)
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팀 게임 토너먼트(TGT)
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팀-보조 수업(TAI)
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학생 팀-성취 배분(STAD)
해설
팀별로 서로 다른 학습 과제를 나누어 맡아 익힌 뒤 다른 팀에게 가르치는 방식은 협동학습모형의 직소(Jigsaw) 전략이므로 정답이다.
직소 전략은 각 팀원이 특정 부분 과제의 전문가가 되어 다른 팀원(또는 다른 팀)에게 그 내용을 가르치도록 함으로써 상호의존적 학습을 유도한다.
- ② 팀 게임 토너먼트(TGT)는 과제 분담·상호 교수가 아니라 팀 간 토너먼트 경쟁으로 학습을 확인하는 전략이다.
- ③ 팀-보조 수업(TAI)은 개별화 학습과 팀 활동을 결합한 전략으로 과제 분담·상호 교수 구조와는 다르다.
- ④ 학생 팀-성취 배분(STAD)은 팀별 학습 후 개인 시험 점수를 팀 점수로 환산하는 전략으로 과제를 나누어 가르치는 방식이 아니다.
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