학습자에게 지도 과제를 전달하는 방법에 대한 설명으로 적절하지 않은 것… | [스포츠지도사 2급 필기] 18년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[스포츠지도사 2급 필기] 18년 1회차
학습자에게 지도 과제를 전달하는 방법에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
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집중력이 높지 않은 어린 학습자에게는 말이나 행동 정보 외에 매체를 활용하면 효과적이다.
2
과제 전달의 효율성을 높이려면 학습 단서의 수가 많을수록 좋다.
3
개방기능의 단서는 복잡한 환경을 폐쇄기능의 연습 조건 수준으로 단순화시켜 제공한다.
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스포츠 경험이 많지 않은 학습자에게는 구체적인 언어 전달이 필요하다.
해설
과제 전달의 효율성은 학습자가 소화할 수 있는 핵심적이고 간결한 단서를 제공할 때 높아지므로, 단서의 수가 많을수록 좋다는 ②의 설명은 적절하지 않다.
단서가 지나치게 많으면 정보 과부하로 오히려 학습자의 이해와 수행을 방해하므로, 지도자는 핵심 단서를 선별해 제한된 수만 전달해야 한다.
- ① 집중력이 낮은 어린 학습자에게 매체를 함께 활용하는 것은 정보 전달에 효과적이므로 옳은 설명이다.
- ③ 개방기능은 처음에는 환경을 단순화하여 폐쇄기능처럼 연습 조건을 제공하는 것이 적절한 지도 방법이다.
- ④ 경험이 적은 학습자에게는 구체적인 언어 단서 제공이 필요하다.
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