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1[스포츠지도사 2급 필기] 22년 1회차

아동의 운동 발달을 평가할 때 심리적 안정을 도모하기 위한 평가 방법으로 옳은 것은?

1

운동 도구를 사용하여 평가할 때 탐색할 기회를 제공한다.

2

아동의 평가 민감성을 높이기 위해 평가라는 단어를 강조한다.

3

아동과 공감대를 형성하지 않는다.

4

평가장소에 도착하면 환경에 대한 탐색 시간을 주지 말고 평가를 바로 진행한다.

해설

아동의 운동 발달 평가에서 심리적 안정을 도모하려면 운동 도구를 미리 탐색할 기회를 제공하는 것이 옳다.

낯선 도구와 낯선 공간은 그 자체로 아동의 불안과 경계심을 높이므로, 충분한 탐색 시간과 친밀한 관계(라포) 형성이 아동의 평소 수행 수준을 끌어내는 전제가 된다. 평가자는 평가 상황임을 강조하기보다 놀이처럼 자연스러운 분위기를 조성해야 한다.

  • ② 평가 민감성을 높이기 위해 평가라는 단어를 강조한다 — 수행 불안을 키워 실제 능력보다 낮은 결과를 낳는다.
  • ③ 아동과 공감대를 형성하지 않는다 — 라포 형성은 아동 검사의 기본 요건이다.
  • ④ 탐색 시간을 주지 말고 평가를 바로 진행한다 — 환경 적응 기회를 빼앗아 긴장을 높인다.

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