크롬볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습 진로이론에 관한 설명으로 틀린 것은? 상세 페이지
1[직업상담사 2급 필기] 22년 2회차
크롬볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습 진로이론에 관한 설명으로 틀린 것은?
1
도구적 학습경험이란 행동과 결과의 관계를 학습하게 되는 것을 의미한다.
2
과제접근기술이란 개인이 어떤 과제를 성취하기 위해 동원하는 기술이다.
3
우연히 일어난 일들을 개인의 진로에 긍정적으로 활용하는 것이 중요하다.
4
개인의 진로선택에 영향을 미치는 요인에서 유전적 재능이나 체력 등의 요소를 간과했다.
해설
크롬볼츠의 사회학습 진로이론은 진로선택에 영향을 미치는 요인으로 ①유전적 요인과 특별한 능력 ②환경적 조건과 사건 ③학습경험 ④과제접근기술의 네 가지를 든다. 즉 유전적 재능이나 체력을 간과한 것이 아니라 첫 번째 요인으로 명시하고 있으므로 4번은 틀렸다.
나머지는 옳다. 도구적 학습경험은 행동과 그 결과의 관계를 배우는 것이고, 과제접근기술은 과제를 해결하기 위해 동원하는 기술이며, 후기의 계획된 우연(planned happenstance) 이론에서는 우연히 일어난 일을 진로에 긍정적으로 활용하는 것을 중요하게 본다.
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