[9급 국가직 국어] 20년 1회차 기출문제 정답·해설 페이지

[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    1[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    안긴문장이 없는 것은?
    1
    나는 동생이 시험에 합격하기를 고대한다.
    2
    착한 영호는 언제나 친구들을 잘 도와준다.
    3
    해진이는 울산에 살고 초희는 광주에 산다.
    4
    아버지께서는 나에게 내일 가족 여행을 가자고 말씀하셨다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    2[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    밑줄 친 부분이 바르게 쓰이지 않은 것은?
    1
    지금쯤 골아떨어졌겠지?
    2
    그 친구, 생각이 깊던데 책깨나 읽었겠어.
    3
    갖은 곤욕과 모멸과 박대는 각오한 바이다.
    4
    김 과장은 그러고 나서 서류를 보완해 달라고 했다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    3[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    문장 성분의 호응이 자연스러운 것은?
    1
    내가 강조하고 싶은 점은 우리가 고유 언어를 가졌다.
    2
    좋은 사람과 대화하며 함께한 일은 즐거운 시간이었다.
    3
    내 생각은 집을 사서 이사하는 것이 좋겠다고 결정했다.
    4
    그는 내 생각이 옳지 않다고 여러 사람 앞에서 말을 하였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    4[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    ㉠~㉣의 고쳐 쓰기 방안으로 적절하지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    ㉠:'기간'과 '동안'은 의미가 중복되므로 '공사하는 기간 동안'은 '공사하는 동안'으로 고쳐 쓴다.
    2
    ㉡: '회의를 갖겠습니다'는 번역 투이므로 '회의하겠습니다'로 고쳐 쓴다.
    3
    ㉢: '열려져'는 '-리-'와 '-어지다'가 결합한 이중 피동 표현이므로 '열려'로 고쳐 쓴다.
    4
    ㉣: 동작의 대상에게 행위의 효력이 미친다는 의미를 제시해야 하므로 '구속했다'는 '구속시켰다'로 고쳐 쓴다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    5[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    ㉠~㉣을 사전에 올릴 때 '한글 맞춤법 규정'에 따른 순서로 적절한 것은?
    문제 이미지
    1
    ㉠→㉢→㉡→㉣
    2
    ㉠→㉢→㉣→㉡
    3
    ㉢→㉠→㉡→㉣
    4
    ㉢→㉠→㉣→㉡
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    6[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    밑줄 친 말의 의미와 거리가 먼 것은?
    문제 이미지
    1
    謁見
    2
    干涉
    3
    參見
    4
    干與
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    7[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    '우리 다섯 식구'는 생존을 위해 애쓰지만 윤택한 삶을 누리기 어려운 처지에 있다.
    2
    '아버지'는 가족들의 바람을 수용하여, 평생 해 온 일을 그만두고 새로운 일을 시작하기로 결심한다.
    3
    '보이지 않는 보호'는 말 그대로의 보호라기보다는 벗어날 수 없는 계층적 한계를 의미한다고 할 수 있다.
    4
    '우리'는 자신들의 '구역'에서 벗어날 길을 '공부를 한 자'가 됨으로써 찾을 수 있다고 여긴다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    8[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    글쓴이의 견해에 부합하지 않는 것은?
    문제 이미지
    1
    사물 인터넷의 개념을 파악하기 위해서는 기존 인터넷과의 공통점을 이해하는 것이 필요하다.
    2
    센서와 배터리, 통신 모듈 등을 갖춘 사물들이 네트워크로 연결되어 사물 인터넷으로 기능한다.
    3
    사물 인터넷은 사람 수준의 지능을 가진 사물들이 네트워크상에서 인간의 개입 없이 서로 소통하는 것으로 정의된다.
    4
    사물 인터넷은 컴퓨터가 아니었던 사물도 네트워크로 연결될 수 있다는 점에서 기존의 인터넷과 다르다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    9[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    <보기>는 다음 한시에 대한 감상이다. ㉠~㉣ 중 적절하지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    ㉠
    2
    ㉡
    3
    ㉢
    4
    ㉣
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    10[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    ㉠~㉣의 한자 표기로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    ㉠ 逃戰
    2
    ㉡ 持地
    3
    ㉢ 浸黙
    4
    ㉣ 盟誓
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    11[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    다음 대화에서 '정민'의 의사소통 방식으로 가장 적절한 것은?
    문제 이미지
    1
    상대방의 입장을 고려해 용서함으로써 갈등을 해결하고 있다.
    2
    자신의 경험을 들어 상대방이 해결점을 찾을 수 있도록 돕고 있다.
    3
    상대방의 약점을 비판하면서 자신의 장점을 최대한 부각하고 있다.
    4
    상대방이 말하는 내용을 경청하면서 그 타당성을 평가하고 있다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    12[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    다음에서 제시한 글의 전개 방식의 예로 가장 적절한 것은?
    문제 이미지
    1
    온실 효과로 지구의 기온이 상승할 때 가장 심각한 영향은 해수면의 상승이다. 이러한 현상은 바다와 육지의 비율을 변화시켜 엄청난 기후 변화를 유발하며, 게다가 섬나라나 저지대는 온통 물에 잠기게 된다.
    2
    이 사회의 경제는 모두가 제로섬 요소로 구성되어 있다. 제로섬(zero-sum)이란 어떤 수를 합해서 제로가 된다는 뜻이다. 어떤 운동 경기를 한다고 할 때 이기는 사람이 있으면 반드시 지는 사람이 있게 마련이다.
    3
    다음날도 찬호는 학교 담을 따라 돌았다. 그리고 고무신을 벗어 한 손에 한 짝씩 쥐고는 고양이 걸음으로 보초의 뒤를 빠져 팽이처럼 교안으로 뛰어들었다.
    4
    벼랑 아래는 빽빽한 소나무 숲에 가려 보이지 않았다. 새털구름이 흩어진 하늘 아래 저 멀리 논과 밭, 강을 선물 세트처럼 끼고 들어앉은 소읍의 전경은 적막해 보였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    13[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    다음 진행자 'A'의 대화 진행 전략으로 적절하지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    상대방의 말을 들었다는 반응을 보인다.
    2
    상대방의 대답에서 모순점을 찾아 논리적으로 대응한다.
    3
    대화의 화제가 된 일을 홍보할 수 있는 대답을 유도한다.
    4
    상대방의 말을 대화의 흐름에 맞게 해석하여 상대방의 말을 보충한다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    14[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    다음 글에 대한 이해로 가장 적절한 것은?
    문제 이미지
    1
    천사의 벼락을 맞은 배나무는 저절로 소생했다.
    2
    천사는 이목을 죽이려다 실수로 배나무에 벼락을 내렸다.
    3
    벼락 맞은 배나무로 만든 막대기가 글쓴이의 당대까지 전해졌다.
    4
    제멋대로 비를 내린 보양 스님을 벌하려고 옥황상제가 천사를 보냈다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    15[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    ㉠에 들어갈 주장으로 가장 적절한 것은?
    문제 이미지
    1
    우리말에는 지역마다 다양한 소리가 있다.
    2
    우리말은 지역에 따라 다양한 표준 발음법이 있다.
    3
    우리말에는 지역에 따라 구별되지 않는 소리가 있다.
    4
    자음보다 모음을 변별하지 못하는 지역이 더 많이 있다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    16[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    글의 통일성을 고려할 때 ㉠에 들어갈 문장으로 가장 적절한 것은?
    문제 이미지
    1
    온 국민이 절치부심(切齒腐心)하여 반성하지 않으면 안 된다.
    2
    정보 기술 업계의 권불십년(權不十年)이라 하지 않을 수 없다.
    3
    다른 나라의 기업들을 보고 아전인수(我田引水)해야 할 때다.
    4
    글로벌 위기의 내우외환(內憂外患)에 국가 간 협력이 절실하다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    17[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    베르그송에 의하면 희극은 관객의 감성이 집단적으로 표출된 결과이다.
    2
    베르그송에 의하면 집단, 지성, 한 개인의 존재는 희극 발생의 조건이다.
    3
    한 개인의 신체적ㆍ성격적 결함은 집단의 웃음을 유발하는 직접적인 장치이다.
    4
    프로이트에 의하면 상대적으로 정신 활동보다 육체 활동에 힘을 쓰는 상대가 희극적인 존재이다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    18[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    ㉠과 가장 유사한 정서가 드러나는 것은?
    문제 이미지
    1
    즐거운 지상의 잔치에/금으로 타는 태양의 즐거운 울림/아침이면,/세상은 개벽을 한다.
    2
    산에/산에/피는 꽃은/저만치 혼자서 피어 있네.//산에서 우는 작은 새여./꽃이 좋아/산에서/사노라네.
    3
    남편은 어디에 나가 있는지/아침에 소 끌고 산에 올랐는데/산 밭을 일구느라 고생을 하며/저물도록 돌아오지 못한다네.
    4
    눈을 가만 감으면 굽이 잦은 풀밭 길이,/개울물 돌돌돌 길섶으로 흘러가고,/백양 숲 사립을 가린 초집들도 보이구요.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    19[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    다음 글의 시사점으로 적절하지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    표준으로 삼은 대상이 나머지 대상의 특성까지 대표하지 못하므로 앞으로 의학적 연구를 하려면 하나의 표준을 정하기보다 가능한 한 다양한 대상을 선정해서 하는 것이 바람직하다.
    2
    현재 우리가 알고 있는 의학 지식 중에는 특정 표준 대상만을 연구한 결과인 것이 있으므로 앞으로 이런 의학 지식을 활용하려면 연구한 대상을 살펴봐서 그대로 활용할지를 결정하는 것이 바람직하다.
    3
    성별이나 연령대 등에 따라 신체 조건이 같지 않으므로 근무 환경을 조성할 때 근무자들의 성별이나 연령대를 고려하는 것이 바람직하다.
    4
    기존의 사무실 적정 실내 온도가 조사된 것보다 낮게 설정되어 있으므로 향후에 모든 공공 기관의 사무실 온도를 조정할 때 현재보다 설정 온도를 일률적으로 높이는 것이 바람직하다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    20[9급 국가직 국어] 20년 1회차
    다음 글을 바탕으로 ㉠을 이해할 때 가장 적절한 것은?
    문제 이미지
    1
    배우의 연기력이 관객의 공감을 좌우한다.
    2
    비참한 죽음을 다룬 비극적인 소재는 관객의 공감을 일으킨다.
    3
    훌륭한 고전이라고 해서 항상 청중의 공감을 불러일으킬 수 있는 것은 아니다.
    4
    현재와 가까운 역사적 사실을 극화했다고 해서 관객의 공감 가능성이 커지지는 않는다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.

[9급 국가직 국어] 20년 1회차 시험지 PDF 다운로드·인쇄 →

[9급 국가직 국어] 20년 1회차 정답과 해설은 무료인가요?

이 페이지의 20문항 정답과 해설은 로그인 없이 무료로 볼 수 있습니다. 무제한 풀이·실전 모의고사·PDF 출력·전자책 다운로드는 베이직 플랜에 포함됩니다.

이 회차를 CBT 로 직접 풀어볼 수 있나요?

9급 국가직 국어 기출문제 암기장에서 이 회차를 회차별·랜덤으로 풀고 오답노트에 자동으로 모을 수 있습니다. 9급 국가직 국어 기출문제 풀러 가기 →

시험지 PDF 나 전자책으로도 볼 수 있나요?

이 회차의 인쇄용 시험지 PDF 페이지에서 시험지를 받을 수 있습니다. 시험지 PDF 받기 →

[9급 국가직 국어] 20년 1회차 문항별 상세 페이지 전체 보기