[9급 국가직 한국사] 20년 1회차 기출문제 정답·해설 페이지

[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    1[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    (가) 시기의 생활상에 대한 설명으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    반달 돌칼을 이용하여 벼를 수확하였다.
    2
    넓적한 돌 갈판에 옥수수를 갈아서 먹었다.
    3
    사냥이나 물고기잡이 등을 통해 식량을 얻었다.
    4
    영혼 숭배 사상이 있어 사람이 죽으면 흙 그릇 안에 매장하였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    2[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    (가) 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    정방을 설치하여 인사권을 장악하였다.
    2
    치안유지를 위해 야별초를 설립하였다.
    3
    이의방을 제거하고 권력을 장악하였다.
    4
    봉사십조를 올려 사회개혁안을 제시하였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    3[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    조선 전기 문화에 대한 설명으로 옳은 것은?
    1
    「어우야담」을 비롯한 야담ㆍ잡기류가 성행하였다.
    2
    유서(類書)로 불리는 백과사전이 널리 편찬되었다.
    3
    「동문선」이 편찬되어 우리 문학의 독자성을 강조하였다.
    4
    중인층을 중심으로 시사가 결성되어 문학 활동을 벌였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    4[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    다음 자료에 나타난 사상에 대한 설명으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    왜양일체론(倭洋一體論)을 주장하였다.
    2
    근대 문물 수용의 사상적 기반이 되었다.
    3
    갑신정변 주도 세력의 견해를 대변하였다.
    4
    우등한 사회가 열등한 사회를 지배하는 것이 당연하다고 보았다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    5[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    (가)에 들어갈 기관으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    의창
    2
    제위보
    3
    혜민국
    4
    구제도감
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    6[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    밑줄 친 '이 지역'에 대한 설명으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    망이, 망소이가 반란을 일으켰다.
    2
    고려 문종 대에 남경이 설치되었다.
    3
    보조국사 지눌이 수선사 결사를 주도하였다.
    4
    고려 태조가 북진 정책의 전진 기지로 삼았다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    7[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    다음 사건이 일어난 왕의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    군포에 대한 양반들의 면세특권이 폐지되었다.
    2
    금난전권을 제한하려는 통공정책이 시작되었다.
    3
    결작세가 신설되면서 지주들의 부담이 증가하였다.
    4
    영정법이 제정되어 복잡한 전세 방식이 일원화되었다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    8[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    (가)~(라)에 해당하는 사실로 옳지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    (가)-백제 침류왕이 불교를 받아들였다.
    2
    (나)-고구려 영양왕이 요서 지방을 선제공격하였다.
    3
    (다)-백제가 신라 대야성을 공격하여 함락시켰다.
    4
    (라)-신라가 매소성에서 당군을 격파하였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    9[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    밑줄 친 '이 책'에 대한 설명으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    성리학적 유교 사관이 반영되어 대의명분을 강조하였다.
    2
    국왕, 훈신, 사림이 서로 합의하여 통사체계를 구성하였다.
    3
    원 간섭기에 중국과 구별되는 우리 역사의 독자성을 강조하였다.
    4
    왕명으로 단군조선에서 고려 말까지의 역사를 노래 형식으로 정리하였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    10[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    다음 그래프에 표시된 시기에 일어난 사회 현상으로 옳지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    해외로부터 귀환인이 급증하여 식량이 부족했다.
    2
    38도선 분할 점령 이후 식료품 부문의 생산이 크게 위축되었다.
    3
    미군정이 재정적자를 메우기 위해 화폐를 과도하게 발행했다.
    4
    미곡수집제 폐지, 토지개혁 실시를 주장하는 대규모 시위가 일어났다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    11[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    밑줄 친 '왕'의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    발해가 멸망하였다.
    2
    국학을 설치하였다.
    3
    최치원이 시무책 10여 조를 건의하였다.
    4
    장보고의 건의에 따라 청해진이 설치되었다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    12[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    독도가 대한민국의 영토임을 알 수 있는 자료로 옳은 것만을 모두 고르면?
    문제 이미지
    1
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
    2
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
    3
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
    4
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    13[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    (가)에 대한 설명으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    한글 보급 운동에 앞장서 「한글원본」을 만들었다.
    2
    브나로드 운동이라는 농촌 계몽 운동을 전개하였다.
    3
    「개벽」, 「신여성」, 「어린이」 등의 잡지를 발행하였다.
    4
    신간회가 결성되자 신간회 본부와 같은 역할을 하게 되었다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    14[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    (가) 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    황산벌에서 백제군을 물리쳤다.
    2
    화랑이 지켜야 할 세속오계를 제시하였다.
    3
    진덕여왕의 뒤를 이어 신라왕으로 즉위하였다.
    4
    당에서 숙위 활동을 하다가 부대총관이 되어 신라로 돌아왔다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    15[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    (가), (나) 신분층에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    (가)의 신분 상승 운동은 (나)에게 자극을 주었다.
    2
    (가)는 수차례에 걸친 집단 상소를 통해 관직 진출의 제한을 없애 줄 것을 요구하였다.
    3
    (나)에 해당하는 인물로는 정조 때 규장각 검서관으로 등용된 유득공, 박제가, 이덕무 등이 있다.
    4
    (나)는 주로 기술직에 종사하며 축적한 재산과 탄탄한 실무 경력을 바탕으로 신분 상승을 추구하였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    16[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    다음 자료에 나타난 사상에 대한 설명으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    이 사상에 대해 순조 즉위 이후 대탄압이 가해졌다.
    2
    이 사상을 바탕으로 「동경대전」과 「용담유사」가 편찬되었다.
    3
    이 사상을 근거로 몰락한 양반의 지휘 아래 평안도에서 난이 일어났다.
    4
    이 사상을 근거로 단성에서 시작된 농민봉기는 진주로 이어졌다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    17[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    다음은 우리나라 경제성장 과정을 시간순으로 나열한 것이다. (가)에 들어갈 내용으로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    제3차 경제개발 5개년 계획이 실시되다.
    2
    저금리, 저유가, 저달러의 3저 호황을 경험하다.
    3
    베트남 파병을 시작하고 「브라운 각서」를 체결하다.
    4
    일본과 대일 청구권 문제에 합의하고 「한일 기본 조약」을 체결하다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    18[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    다음 법령이 실시된 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?
    문제 이미지
    1
    「조선 태형령」이 공포되었다.
    2
    경성 제국 대학이 설립되었다.
    3
    물산 장려 운동이 시작되었다.
    4
    학도 지원병 제도가 실시되었다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    19[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    다음 사실이 있었던 시기의 향촌사회에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    문제 이미지
    1
    향전의 전개 속에서 수령의 권한이 강화되었다.
    2
    신향층은 수령과 그를 보좌하는 향리층과 결탁하였다.
    3
    수령은 경재소와 유향소를 연결하여 지방통치를 강화하였다.
    4
    재지사족은 동계와 동약을 통해 향촌사회에 대한 영향력을 유지하려 하였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.
    20[9급 국가직 한국사] 20년 1회차
    다음 자료가 발표된 이후의 사실에 해당하지 않는 것은?
    문제 이미지
    1
    한국광복군은 김원봉이 이끌던 조선의용대의 병력을 통합하였다.
    2
    영국군의 요청에 따라 인도, 미얀마 전선에 한국광복군이 파견되었다.
    3
    조선독립동맹은 조선의용대 화북지대를 기반으로 조선의용군을 조직하였다.
    4
    대한민국 임시 정부는 김구를 주석으로 하는 단일 지도 체제를 만들고 「대한민국 건국 강령」을 제정하였다.
    해설
    등록된 해설이 없습니다.

    내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.

    메모
    아직 메모가 없어요. 위 버튼으로 첫 메모를 남겨보세요.

[9급 국가직 한국사] 20년 1회차 시험지 PDF 다운로드·인쇄 →

[9급 국가직 한국사] 20년 1회차 정답과 해설은 무료인가요?

이 페이지의 20문항 정답과 해설은 로그인 없이 무료로 볼 수 있습니다. 무제한 풀이·실전 모의고사·PDF 출력·전자책 다운로드는 베이직 플랜에 포함됩니다.

이 회차를 CBT 로 직접 풀어볼 수 있나요?

9급 국가직 한국사 기출문제 암기장에서 이 회차를 회차별·랜덤으로 풀고 오답노트에 자동으로 모을 수 있습니다. 9급 국가직 한국사 기출문제 풀러 가기 →

시험지 PDF 나 전자책으로도 볼 수 있나요?

이 회차의 인쇄용 시험지 PDF 페이지에서 시험지를 받을 수 있습니다. 시험지 PDF 받기 →

[9급 국가직 한국사] 20년 1회차 문항별 상세 페이지 전체 보기