쿤(Kuhn)의 과학발전 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [경영지도사 1차] 24년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[경영지도사 1차] 24년 1회차
쿤(Kuhn)의 과학발전 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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과학의 발전 행태에 대한 주장을 위해 패러다임에 새로운 의미를 부여하였다.
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과학은 정상과학과 혁명과학으로 구분된다.
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과학의 발전은 혁명과학에서 정상과학으로 지식이 점진적으로 누적되어 이루어진다.
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과학적인 패러다임은 어느 특정한 시기의 과학공동체가 연구활동을 하는데 있어 근거를 두고 보편적으로 인정된 근본적인 모델이나 준거틀이다.
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자연과학에서의 패러다임의 예로는 다윈의 진화론, 아인슈타인의 상대성원리 등 이다.
해설
쿤(Kuhn)의 과학발전 관점에서 과학은 정상과학에서 위기를 거쳐 과학혁명(혁명과학)으로 이행하는 것이지, 혁명과학에서 정상과학으로 지식이 점진적으로 누적되어 발전한다는 서술은 순서가 뒤바뀌어 옳지 않다.
쿤은 과학의 발전을 기존 패러다임 아래 지식이 축적되는 정상과학 시기와, 기존 패러다임이 위기를 맞아 새로운 패러다임으로 전환되는 혁명과학 시기가 교대로 나타나는 것으로 설명한다.
과학발전 논의에서 패러다임 개념에 새로운 의미를 부여했다는 점, 과학이 정상과학과 혁명과학으로 구분된다는 점, 패러다임이 특정 시기 과학공동체가 연구활동의 근거로 삼는 보편적으로 인정된 모델이라는 점, 다윈의 진화론이나 아인슈타인의 상대성원리가 자연과학 패러다임의 예라는 점은 모두 옳은 설명이다.
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