학업중단 숙려제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 1급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
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학업중단 숙려제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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학업중단 숙려제의 목적은 학업중단을 결정하기 전 학생에게 신중한 선택을 할 수 있도록 기간을 부여하는 것이다.
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적용 대상은 학업중단 위기에 처해 있다고 판단되는 초ㆍ중ㆍ고교생이다.
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숙려기간은 시ㆍ도교육청별로 차이가 있으나 최소 2주 이상을 권장한다.
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적용 대상인 학생은 의무적으로 학업중단 숙려기간을 거쳐야 한다.
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학업중단 숙려제는 상담만으로 이루어지지 않는다.
해설
학업중단 숙려제는 위기 상황의 긴급성이나 개별 사정에 따라 숙려기간을 거치지 않고 바로 학업중단을 처리할 수 있는 예외가 인정되므로, 모든 대상 학생이 의무적으로 숙려기간을 거쳐야 하는 것은 아니다.
학업중단 숙려제는 학업중단 위기에 처한 학생이 학교를 그만두기 전 일정 기간 숙고할 시간을 갖도록 하는 제도로, 신중한 선택의 기회를 주는 데 목적이 있다.
적용 대상은 학업중단 위기의 초·중·고교생이며, 숙려기간은 시·도교육청별로 차이가 있으나 최소 2주 이상을 권장하고, 상담 외에도 진로교육이나 검사 등 다양한 프로그램을 병행하므로 나머지 설명은 타당하다.
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