다음 설명에 해당하는 수퍼비전 모델과 이를 주장한 학자를 바르게 연결한… | [청소년상담사 1급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 16년 1회차
다음 설명에 해당하는 수퍼비전 모델과 이를 주장한 학자를 바르게 연결한 것은?- 수퍼비전에서 초점이 되는 세 가지 영역은 상담수련생의 개념화 기술, 개입 기술, 개인화 기술로 설명한다.
- 위 세 가지 영역에서 상담수련생의 수준이 평가되면 수퍼바이저는 각 영역에서 효과적인 수퍼비전 개입을 위해 교사, 상담자, 자문가로서의 역할을 선택한다.
1
변별모델 - 버나드(J. Bernard)
2
SAS모델 - 홀로웨이(E. Holloway)
3
통합모델 - 스코볼트(T. Skovholt)
4
발달모델 - 로네스타드(M. Rønnestad)
5
기술모델 - 로간빌(C. Loganbill)
해설
상담수련생의 기술을 개념화 기술, 개입 기술, 개인화 기술의 세 영역으로 나누고 각 영역의 수준에 따라 수퍼바이저가 교사·상담자·자문가 역할을 선택적으로 수행한다는 설명은 버나드(J. Bernard)의 변별모델의 핵심 구조다.
- 홀로웨이의 SAS모델은 학습동맹과 다양한 맥락 요인을 강조한다.
- 스코볼트와 로네스타드의 발달모델은 상담자의 발달단계에 따른 변화를 다룬다.
- 로간빌의 모델은 인지적 발달단계에 초점을 둔다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.