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1[청소년상담사 1급] 17년 1회차
영어 말하기 능력 향상을 위한 새로운 수업프로그램 A, B의 효과를 검증하기 위해 세 개의 학급을 추출하여 직전 학기 영어 쓰기 시험 성적을 통제하고, 기존 수업프로그램, 새로운 수업프로그램 A, B를 세 개 학급에 각각 한 프로그램씩 6주 동안 실시한 뒤 영어 말하기 시험을 실시하였다. 분석방법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?ㄱ. 영어 쓰기 시험 성적이 질적변인일 경우 사용한다.
ㄴ. 영어 쓰기 시험 성적과 영어 말하기 시험 성적은 상관이 없어야 한다.
ㄷ. 영어 쓰기 시험 성적이 같을 경우 받을 수 있는 영어 말하기 시험 성적의 교정값을 계산한다.
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ㄱ
2
ㄴ
3
ㄷ
4
ㄱ, ㄴ
5
ㄴ, ㄷ
해설
옳은 것은 ㄷ이다. 이 연구는 사전 영어 쓰기 성적을 공변인으로 통제하면서 세 가지 수업방법(기존, 새 프로그램 A, B)의 효과를 비교하는 공분산분석(ANCOVA)에 해당한다.
공분산분석은 집단 간 공변인 값을 통계적으로 동일하게 맞춘 뒤, 즉 쓰기 성적이 같다고 가정했을 때 각 집단이 얻었을 말하기 성적의 교정된(조정) 평균을 계산하여 비교한다.
- 공변인은 종속변인과 상관이 있는 양적(연속)변인이어야 하며, 질적변인이면 공분산분석의 전제에 맞지 않는다.
- 공분산분석이 성립하려면 공변인(쓰기 성적)과 종속변인(말하기 성적) 사이에 상관이 있어야 하며, 상관이 없다면 통제할 실익이 없다.
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