다음 내용에 해당하는 수퍼비전의 이론적 접근은?- 수퍼바이지 행동의 적… | [청소년상담사 1급] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 19년 1회차
다음 내용에 해당하는 수퍼비전의 이론적 접근은?- 수퍼바이지 행동의 적합성 평가
- 상담기술 향상을 위한 과제 주기
- 수퍼비전 과정에서 학습이론의 원리 적용
- 수퍼바이저의 소크라테스식 문답법 사용
1
체계적 수퍼비전
2
게슈탈트 수퍼비전
3
구성주의적 수퍼비전
4
인지행동적 수퍼비전
5
수용전념적 수퍼비전
해설
인지행동적 수퍼비전은 수퍼바이지 행동의 적합성을 평가하고, 상담기술 향상을 위한 과제를 부여하며, 학습이론의 원리를 수퍼비전 과정에 적용하고, 소크라테스식 문답법을 활용하는 것을 대표적인 특징으로 한다.
체계적 수퍼비전은 수퍼바이저·수퍼바이지·내담자·기관 등 다양한 맥락 요인의 상호작용에, 게슈탈트 수퍼비전은 지금-여기의 알아차림과 접촉에, 구성주의적 수퍼비전은 수퍼바이지가 스스로 의미를 구성해 가는 과정에, 수용전념적 수퍼비전은 심리적 유연성과 가치에 기반한 행동에 초점을 두어 학습이론에 따른 과제 부여나 소크라테스식 문답과는 결이 다르다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.