성 소수자를 상담할 때 상담자가 갖추어야 할 자질과 행동으로 옳지 않은… | [청소년상담사 1급] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 20년 1회차
성 소수자를 상담할 때 상담자가 갖추어야 할 자질과 행동으로 옳지 않은 것은?
1
성 소수자에 대한 법과 제도의 변화 경향을 숙지한다.
2
성적 지향의 종류와 특징에 대한 연구결과들을 숙지한다.
3
역사에 따라 성 소수자 차별에 변화가 있음을 이해한다.
4
효과적이라고 입증된 전환치료방법을 습득하여 실시한다.
5
차별로 인한 성 소수자의 심리적 고통과 일탈행동 발생과정을 이해한다.
해설
이른바 전환치료는 성적 지향이나 성별 정체성을 바꾸려는 시도로, 효과가 입증된 바 없고 오히려 우울·불안·자살 위험을 높인다는 근거가 축적되어 주요 정신건강 전문가 단체들이 폐기를 권고해 왔다. 성 소수자 정체성 자체를 치료 대상으로 삼는 것은 비윤리적이므로 이를 습득해 실시하겠다는 4번이 옳지 않다.
1번과 3번은 맥락 이해에 관한 것이다. 성 소수자와 관련된 법·제도와 사회적 인식은 시대와 사회에 따라 변화해 왔고, 이러한 흐름을 알아야 내담자가 겪는 차별의 성격과 이용 가능한 제도적 자원을 정확히 파악할 수 있다.
2번은 상담자가 성적 지향과 성별 정체성에 관한 축적된 연구 지식을 갖추어 편견이 아니라 근거에 기반해 접근해야 한다는 뜻이다.
5번은 성 소수자가 보이는 심리적 고통이나 부적응이 정체성 자체가 아니라 차별·낙인·소수자 스트레스에서 비롯된다는 관점으로, 상담 목표를 정체성 변화가 아니라 차별 대처와 자기수용 지원에 두게 하는 근거가 된다.
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