페라라(L. Ferrara)가 제안한 비행청소년의 집단상담에서 볼 수 … | [청소년상담사 1급] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 20년 1회차
페라라(L. Ferrara)가 제안한 비행청소년의 집단상담에서 볼 수 있는 현상과 그에 대한 상담자의 대응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?ㄱ. 비행청소년들은 상담자를 무시하고 자신이 리더처럼 행동하려는 성향이 강하다.
ㄴ. 비행청소년들은 가해자로 수감되어 교육을 받으면서도 자신의 권리를 주장하거나 남을 탓하는 성향이 강하다.
ㄷ. 비행청소년들은 자신의 행동이 타인에게 미치는 영향을 이해하는 데 어려움이 있다.
ㄹ. 상담자는 상담 중 발생하는 해로운 행동에 대해 한계를 정하고 확고하게 지킨다.
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ㄱ, ㄴ
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ㄴ, ㄹ
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ㄱ, ㄷ, ㄹ
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ㄴ, ㄷ, ㄹ
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ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
해설
페라라는 비행청소년 집단상담에서 흔히 관찰되는 현상으로 상담자의 권위를 시험하며 집단을 주도하려는 태도, 책임을 외부로 돌리는 태도, 제한된 조망수용 능력을 든다. ㄱ, ㄴ, ㄷ은 모두 이러한 현상 기술에 해당한다.
ㄹ의 한계 설정은 이러한 집단에서 가장 강조되는 대응이다. 허용적 태도만으로는 집단이 유지되지 않으므로 상담자는 해로운 행동에 분명한 한계를 정하고 일관되게 지켜야 한다. 이때 한계 설정은 통제 자체가 목적이 아니라 집단의 안전을 확보해 구성원이 위험을 감수하고 자기개방을 시도할 수 있는 조건을 만드는 작업이다.
따라서 제시된 네 항목이 모두 옳다. 실제 운영에서는 규칙과 위반 시 적용될 결과를 초기 단계에서 집단원과 함께 확인해 두는 것이 저항을 다루는 데 효과적이며, 주도권을 다투는 구성원의 영향력을 집단 규범을 세우는 자원으로 전환하는 개입도 병행된다.
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