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버나드(J. Bernard)의 변별 모델에서 제시한 수퍼바이저의 역할과… | [청소년상담사 1급] 21년 1회차 기출문제 상세 페이지

1[청소년상담사 1급] 21년 1회차
버나드(J. Bernard)의 변별 모델에서 제시한 수퍼바이저의 역할과 설명으로 옳은 것은?
1
평가자: 수퍼바이지의 발달수준과 과정을 구체적으로 평가한다.
2
촉진자: 특정 기법을 사용할 때 느낌을 이해하도록 촉진한다.
3
자문가: 상담전략과 개입에 대해 브레인스토밍 하도록 격려한다.
4
상담자: 회기 내 상호작용을 관찰하고 개입기술을 시범으로 보여준다.
5
교사: 수퍼바이지의 방어기제와 정서를 탐색하도록 한다.
해설

수퍼바이저의 역할과 설명이 옳게 연결된 것은 ③이다.

버나드(J. Bernard)의 변별모델은 수퍼바이저의 역할을 교사, 상담자, 자문가의 세 가지로 구분한다. 자문가 역할은 수퍼바이지를 상담 실제에 대한 동등한 전문가로 대우하며, 상담전략과 개입에 대해 함께 브레인스토밍하도록 격려하는 것을 특징으로 하므로 ③의 설명이 옳다.

나머지 선택지는 역할 명칭과 설명이 서로 뒤바뀌어 있다.

  • 수퍼바이지의 발달수준과 과정을 구체적으로 평가하는 것은 변별모델의 세 가지 역할 명칭에 해당하지 않는 설명이다.
  • 특정 기법 사용 시의 느낌을 이해하도록 촉진하는 것은 상담자 역할에 해당한다.
  • 회기 내 상호작용을 관찰하고 개입기술을 시범으로 보여주는 것은 교사 역할의 내용이다.
  • 방어기제와 정서를 탐색하도록 돕는 것은 교사가 아니라 상담자 역할에 해당한다.

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