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1[청소년상담사 1급] 21년 1회차
델라니(D. Delaney)가 제안한 수퍼비전의 시작 단계에서 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계를 촉진할 수 있는 지침으로 옳지 않은 것은?
1
수퍼비전 과정에 대해 명료화한다.
2
수퍼바이저는 수퍼바이지의 불안에 민감해야 한다.
3
수퍼바이지와 수퍼바이저의 개인적 발달에 대해 평가한다.
4
개인 또는 집단 수퍼비전 접근의 차이점을 의논하고 결정한다.
5
수퍼바이저와 수퍼바이지는 수퍼비전에서 기대하는 바를 분명히 논의한다.
해설
수퍼비전 시작 단계의 관계 촉진 지침으로 옳지 않은 것은 ③이다.
델라니(D. Delaney)는 수퍼비전 시작 단계에서 수퍼바이저와 수퍼바이지 사이의 관계 형성을 촉진하기 위해 수퍼비전 과정을 명료화하고, 수퍼바이지의 불안에 민감하게 반응하며, 개인 또는 집단 수퍼비전 접근의 차이를 의논하고, 서로가 수퍼비전에서 기대하는 바를 분명히 논의할 것을 제안하였다.
③의 "수퍼바이지와 수퍼바이저의 개인적 발달에 대해 평가한다"는 내용은 시작 단계의 관계 형성 지침과 성격이 다르며, 개인적 발달에 대한 평가는 수퍼비전이 어느 정도 진행된 이후에 다루어질 사안이다. ①, ②, ④, ⑤는 모두 초기 관계 형성을 위한 명료화, 민감성, 접근 방식 논의, 상호 기대 확인에 해당하는 지침이다.
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