수퍼비전의 정의로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 1급] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 22년 1회차
수퍼비전의 정의로 옳지 않은 것은?
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Super(위에서)와 Vision(보다)의 조합으로 '감독하다'라는 의미를 갖는다.
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보딘(E. Bordin)은 연장자가 대인관계 능력을 향상시키려는 목적으로 나이어린 사람을 평가하는 행동이라 말했다.
3
버나드와 굳이어(J. Bernard & R. Goodyear)는 상담분야의 선배가 이 분야의 후배나 미숙한구성원에게 제공하는 일종의 개입이라 했다.
4
길버트와 에번스(M. Gilbert & K. Evans)는 수퍼바이저가 지혜와 전문성을 전수하여 수련생의 상담심리치료를 증진시키는 것이라 했다.
5
홀로웨이(E. Holloway)는 경험 많은 임상가, 감수성이 뛰어난 교사, 뛰어난 전문가의 눈으로 다른 사람의 작업을 감독 및 지도하는 활동이라고 했다.
해설
보딘은 수퍼비전을 수련생과 수퍼바이저 사이의 작업동맹에 기반한 관계로 보았으므로, 이를 나이 어린 사람을 평가하는 행동으로 규정했다는 진술은 옳지 않다.
그는 상호 합의된 목표와 과제, 정서적 유대를 통해 수련생의 전문적 발달을 촉진하는 과정으로 수퍼비전을 설명했다.
Super와 Vision의 조합이라는 어원 설명, 버나드와 굳이어의 개입 정의, 길버트와 에번스의 지혜·전문성 전수 정의, 홀로웨이의 감독 및 지도 활동 정의는 모두 수퍼비전에 관한 통상적인 설명과 일치한다.
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