남성과 여성의 성역할에 관한 내용으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 1급] 25년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 1급] 25년 1회차
남성과 여성의 성역할에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
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콜버그(L. Kohlberg)는 인간의 성역할은 사회적으로 영향을 받는 수동적인 입장이라고 했다.
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사회학습이론에 따르면 아동은 타인의 행동을 관찰하면서 성역할을 배운다.
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학습이론에 따르면 부모가 아동에게 성에 맞는 성역할을 강화하고 가르친다.
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인지발달이론에 따르면 아동은 자신의 성역할에 대한 개념을 형성한 후, 역할에 맞는 행동을 적극적으로 배워나간다.
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프로이트(S. Freud)는 3~5세의 아동은 이성의 부모에게 근친적인 성적 느낌을 가진다고 주장했다.
해설
콜버그(L. Kohlberg)의 인지발달이론은 아동이 자신의 성에 대한 인지적 이해를 바탕으로 스스로 성역할 개념을 능동적으로 구성해 간다고 보는 입장으로, 사회적 영향을 수동적으로 받아들인다는 설명과는 거리가 멀다.
사회학습이론은 타인의 행동을 관찰·모방하며 성역할을 학습한다고 보고, 학습이론은 부모의 강화와 교육을 통해 성역할이 형성된다고 설명한다. 인지발달이론은 성역할 개념 형성 후 그에 맞는 행동을 적극적으로 익혀간다고 보며, 프로이트는 남근기(3~5세) 아동이 이성 부모에게 근친적 성적 감정을 갖는다고 주장했다.
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