모두CBT
프로그램 도입단계에서 청소년지도자의 수행 과업으로 옳지 않은 것은?
참가자에게 프로그램의 목표를 제시한다.
다양한 자극을 사용하여 참가자들의 동기를 유발한다.
참가자의 긍정적인 참여결과에 대해 칭찬하고 상을 준다.
활동 주제와 관련된 참가자의 선행경험을 재생하도록 돕는다.
청소년지도자와 청소년 간, 참여 청소년들 간의 친밀감을 조성한다.
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