반두라(A. Bandura)의 사회인지학습이론에 관한 설명으로 옳지 않… | [청소년상담사 3급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 16년 1회차
반두라(A. Bandura)의 사회인지학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
학습과 수행을 구별한다.
2
강화는 학습이 일어나기 위한 필수요건이다.
3
인간은 대리적 강화를 통해서 학습할 수 있다.
4
상호작용적 결정론(reciprocal determinism)을 전제한다.
5
다른 사람의 행동관찰을 통해서 새로운 행동을 학습할 수 있다.
해설
반두라의 사회인지학습이론에서는 강화가 없어도 관찰만으로 학습이 일어날 수 있다고 보므로, 강화가 학습의 필수요건이라는 설명은 옳지 않다.
반두라는 학습(learning)과 수행(performance)을 구분하였으며, 관찰을 통해 습득한 행동이라도 강화가 주어질 때 비로소 실제 수행으로 나타난다고 설명한다.
또한 타인이 강화받거나 처벌받는 것을 관찰함으로써 학습이 일어나는 대리적 강화, 개인·행동·환경이 서로 영향을 주고받는 상호작용적 결정론, 타인의 행동을 관찰하여 새로운 행동을 습득하는 과정을 모두 사회인지학습이론의 핵심 개념으로 제시한다.
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