정보처리이론을 활용하여 기억을 설명한 것으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 3급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 16년 1회차
정보처리이론을 활용하여 기억을 설명한 것으로 옳지 않은 것은?
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컴퓨터를 모델로 삼고 설명한다.
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기억의 주요 과정은 부호화, 저장, 인출이다.
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감각기억, 단기기억, 장기기억의 방향으로 정보가 부호화 된다.
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장기기억의 지식은 인출되어 감각기억에서부터 새로운 정보와 연결된다.
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단기기억 단계에서 새롭게 학습해야 하는 정보는 유지시연보다 정교화 시연을 할 때 더 효과적이다.
해설
정보처리이론에서 장기기억의 지식이 인출되어 새로운 정보와 결합되는 곳은 감각기억이 아니라 작업기억(단기기억)이므로 이 설명은 옳지 않다.
정보처리이론은 인간의 기억 과정을 컴퓨터의 정보처리 과정에 비유하여 설명하며, 부호화·저장·인출을 기억의 핵심 과정으로 본다.
정보는 일반적으로 감각기억에서 단기기억을 거쳐 장기기억으로 이동하는 방향으로 부호화되며, 단기기억 단계에서는 단순히 되뇌는 유지시연보다 의미와 연결 지어 처리하는 정교화 시연이 기억 유지에 더 효과적이다.
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