부분강화 효과에 관한 좌절 가설의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?… | [청소년상담사 3급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지

부분강화 효과에 관한 좌절 가설의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 소거는 능동적인 학습 과정이다.
ㄴ. 강화받던 행동이 강화받지 못하면 좌절을 경험하게되며, 증가된 좌절은 반응에 대한 신호가 되므로 소거에 대한 저항이 오래 지속된다.
ㄷ. 강화 훈련 과정에서 존재하는 조건들이 행동 발생의 단서가 되며, 유기체의 외부 환경(예: 강화와 비강화의 연속적 순서)이 그 주요 단서로 작용한다.

ㄱ

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

좌절가설에 따르면 소거는 수동적으로 사라지는 것이 아니라 능동적인 학습 과정이며, 강화가 중단될 때 경험하는 좌절이 하나의 자극 신호로 작용해 소거에 대한 저항을 오래 지속시킨다는 설명이 옳다.
강화와 비강화의 연속적 순서 같은 외부 환경 단서를 강조하는 설명은 좌절가설이 아니라 순서가설의 내용이다.