가네(R. Gagné)의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 3급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 16년 1회차
가네(R. Gagné)의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
학습의 인지과정으로 학습을 위한 준비, 획득과 수행, 학습의 전이 과정을 제안한다.
2
하나의 학습이론에서 제시하는 학습의 본질을 모든 학습에 적용할 수는 없다고 가정한다.
3
학습의 결과 영역을 지적 기능과 운동 기능의 2가지로 구분한다.
4
하위요소를 먼저 학습하지 않고는 상위요소를 학습할 수 없다는 학습위계를 제안한다.
5
새로운 기능을 습득하기 위한 내적 조건과 내적 과정을 지원하는 환경적 자극을 강조한다.
해설
가네는 학습의 결과 영역을 지적 기능과 운동 기능 2가지가 아니라 언어정보, 지적 기능, 인지전략, 운동 기능, 태도의 다섯 가지로 구분하였으므로 해당 진술은 옳지 않다.
학습을 위한 준비·획득과 수행·전이의 인지과정, 학습이론의 상황 특수성, 학습위계, 내적 조건과 외적 자극의 강조는 모두 가네의 학습이론에 부합하는 설명이다.
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