학습에 있어 기능주의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 3급] 17년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 17년 1회차
학습에 있어 기능주의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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다윈(C. Darwin)의 진화론에서 영향을 받았다.
2
유기체의 신체적 적응 기능만을 강조하였다.
3
유기체의 정신과정과 행동이 유기체가 환경에 적응하도록 도와준다.
4
제임스(W. James)는 개인이 자신의 환경에 적응하도록 돕는 것이 의식의 목적이라고 하였다.
5
듀이(J. Dewey)는 심리학적 실험의 결과가 교육과 일상의 삶에 활용될 수 있어야 한다고 주장하였다.
해설
기능주의는 유기체의 신체적 적응 기능만을 강조한 것이 아니라, 정신과정과 행동 전반이 환경 적응에 어떻게 기여하는지를 폭넓게 다루므로 이 설명은 옳지 않다.
기능주의는 정신과 행동이 유기체가 환경에 적응하도록 돕는 기능을 수행한다고 보며, 신체적 적응에 국한하지 않고 의식과 실용적 활용까지 관심 범위를 넓혔다.
- 기능주의는 다윈의 진화론에서 영향을 받아 형성되었다.
- 유기체의 정신과정과 행동이 환경 적응을 돕는다고 보았다.
- 제임스는 개인이 환경에 적응하도록 돕는 것이 의식의 목적이라고 하였다.
- 듀이는 심리학적 실험 결과가 교육과 일상생활에 활용될 수 있어야 한다고 주장하였다.
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