성격발달의 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 3급] 17년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 17년 1회차
성격발달의 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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에릭슨(E. Erikson)은 발달단계별 위기극복을 위한 자아의 역할을 강조했다.
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프로이트(S. Freud)의 항문기는 에릭슨의 주도성 대 죄의식 단계와 시기적으로 일치한다.
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프로이트(S. Freud)는 구강기에서 남근기까지를 성격형성의 기초라고 보았다.
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에릭슨(E. Erikson)은 성격발달의 각 단계는 연속적이고 유기적인 관계가 있다고 보았다.
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프로이트(S. Freud)는 항문기의 과도한 배변훈련이 인색, 강박, 통제적 성격특성을 갖게 한다고 보았다.
해설
프로이트의 항문기는 시기적으로 에릭슨의 주도성 대 죄의식 단계가 아니라 자율성 대 수치심 단계와 일치하므로 이 연결은 옳지 않다.
항문기는 대략 1~3세로, 에릭슨의 발달단계 중 자율성 대 수치심 시기와 겹친다. 주도성 대 죄의식 단계는 3~6세로 프로이트의 남근기와 시기적으로 대응한다.
- 에릭슨은 각 발달단계에서 자아가 위기를 극복하는 과정을 성격발달의 핵심으로 보았다.
- 프로이트는 구강기부터 남근기까지를 성격형성의 기초가 되는 시기로 보았다.
- 에릭슨은 발달단계들이 서로 단절되지 않고 연속적이고 유기적으로 연결된다고 보았다.
- 항문기의 과도한 배변훈련은 인색하고 강박적이며 통제적인 성격 특성으로 이어질 수 있다고 보았다.
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