청소년기 진로선택 및 진로발달을 설명한 학자와 그 내용이 바르게 연결된… | [청소년상담사 3급] 18년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 18년 1회차
청소년기 진로선택 및 진로발달을 설명한 학자와 그 내용이 바르게 연결된 것을 모두 고른 것은?ㄱ. 긴즈버그(E. Ginzberg) - 현실에서 실제 직업선택을 하기 전에 가치, 능력, 흥미 순으로 시험적인 직업선택 과정 진행
ㄴ. 로우(A. Roe) - 생애 초기 부모와의 관계에서 형성된 직업 욕구에 따라 직업선택
ㄷ. 수퍼(D. Super) - 진로 자기개념의 발달과 진로의식 성숙이 전 생애를 통해 진행
ㄹ. 홀랜드(J. Holland) - 생애역할에 따른 6개의 흥미유형을 기초로 자신의 흥미 파악
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
해설
청소년 진로발달을 옳게 연결한 것은 로우의 부모-자녀 관계 중심 이론과 수퍼의 생애 진로발달이론이다.
로우는 생애 초기 부모와의 관계에서 형성된 욕구가 이후 직업 선택에 영향을 미친다고 보았고, 수퍼는 진로 자기개념의 발달과 진로의식의 성숙이 전 생애에 걸쳐 진행된다고 보았다.
- 긴즈버그는 시험적 선택 단계에서 흥미, 능력, 가치의 순서로 진로를 탐색한다고 보았으므로 순서가 뒤바뀐 설명은 옳지 않다.
- 홀랜드는 생애역할이 아니라 개인의 성격과 직업환경의 유형 간 일치를 기초로 진로선택을 설명하였으므로 옳지 않다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.